家长会发言稿通用15篇
在日常生活和工作中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。
家长会发言稿1《太阳与北风的故事》大家可能听过，北风再怎么吹，是不能让人们脱去大衣的，而阳光就那么暖暖地照着，人们就很快地脱去大衣。可见阳光的力量是多么的强大！作为家长，我们要做孩子的阳光，传递阳光。
把阳光传递给孩子
“这个孩子太差了，一下也不想学，我拿他没办法。” 我仍然记得报名时，一个家长当着孩子的面这样说。我真想说：“是呀，这个孩子没法教了，把他带回去吧。”事实上，当时我是这样说的：“不许你这样说孩子，孩子很不错。”现在，这个孩子果然不错。家长们，你都对孩子失去信心了，还能指望老师把孩子教成什么样？对孩子有信心就是给孩子的阳光。
“孩子作业没做完，不想上学，我和他爸爸两个人都打了他，还是不上学。”家长紧急求助，其实是孩子想让家长求老师原谅他。“告诉他，可以不用上学，做作业是他的事，如果是工人，不好好工作，就该下岗。”一会儿孩子就来到了学校。告诉孩子们：“老师并不是不喜欢你，只是不喜欢这种行为，这种行为在任何人身上，都会受到批评的。你既然错了，就要接受惩罚，承担责任。逃避不了的。好好上学接受惩罚，再努力改正就行。”责任与担当这些我们要告诉孩子，懂得了这些，他们的心态会更阳光。家长们可以经常和 ……此处隐藏39816个字……功的喜悦，是继续学习的信心，是前进的动力。而表扬常常会使学生认为，只有当自己的行为取悦于家长时，才能得到赞扬，才能实现自身的价值。这样一来，可能会使孩子滋生做任何事情都希望得到并极力寻求他人的赞许的心理倾向。如果得不到他人的赞许，则会怀疑自身的价值，有可能使学生产生焦虑、依赖和过度竞争的心理；受到表扬的好学生，可能产生骄傲自满的情绪，同时变得唯表扬者的好恶是从；学习差的学生难以得到表扬，他们可能更加自悲、气馁。
睦，少表扬；多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，未达目的而不择手段。因此家长及老师对孩子应多些鼓励，少些表扬。
2．少说“不行”多说“我认为”：青春期的孩子一个很大的特点就是和父母反着干，因此在与孩子沟通的时候，少对孩子说“不”，而是应该先赞同孩子的观点，再用“我认为”来论证自己观点。
3．给孩子留面子：当孩子做错事的时候，父母不顾有人在场当场斥责孩子，这会让正处于青春期的孩子更容易委屈和愤怒。
4．多赞美：青春期的孩子更多的是需要认同，当孩子做成一件小事的时候，赞美往往是最好的奖励。
5．依赖孩子：对待青春期的孩子，要将他们当成“小大人”，平常可以让他们反过来帮父母的忙，比如打扫的时候，母亲声称搬不动一件东西让孩子帮忙，孩子帮忙后给予鼓励。
6．亲近大自然：大自然是孩子最好的老师，平常一家人定期选择户外活动，让孩子有目的的脱离学习的烦恼以及互联网的依赖。
三．家委会将继续开展活动
（一）毕业典礼 ：
1．向家长征集节目及创意
2．家长支持
（二）继续组织户外活动。
再次感谢大家的到来，不当之处敬请谅解！
