课间操讲话稿
随着社会不断地进步，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。那要怎么写好讲话稿呢？下面是小编整理的课间操讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
课间操讲话稿1各位同学：
昨天开始，高三的暑期行课就正式开始了。从这两天行课和晚自习来看，绝大多数同学斗志昂扬，专注主动，然而也有不少的同学精气神还没有到位，值得我们警醒。这主要表现在一些细节上缺乏严谨和高质的意识，显得粗枝大叶和草率随性。
上课，包括自习课，不够专注和认真，认为走一会神，说点小话，发会呆，无伤大雅。
课间操，只是象征性的比划一下动作，跳跃运动时居然脚不离地，该蹲下不蹲下，认为出来透透气就行了，何必那么认真。
对知识满足于“知道就行”，而没有内化和建构到自己的知识结构之中，甚至于不懂也不管不顾。
对习题满足于“知道怎么做就行了”，不愿动笔去具体做和检验自己。
这些现象可谓十分常见和普遍，难道是同学们不知道怎样才能学好吗？非也，各位同学对学习的要求可谓耳熟能详，随口道来，只是行动跟不上。抛开实际的学习成绩，请在场任何一位同学以优秀学长的名义做学习经验介绍，他都能侃侃而谈，句句经典。之所以明明知道自己该如何学习，但行动上差距不小，除了自控力缺乏外，还与同学们忽视细节把握和积累效应有关，认为这个行为很细小影响不大，认为时间还多下次注意就行了。其实，学习上的优生和后进生之间的差 ……此处隐藏3237个字……也有对同学们个人综合素质的考核。体质测试后，他们找到教师代表、学生代表、学校分管工作的领导进行了一些问题的访谈和对此项工作进行了反馈。充分肯定了学校对此项工作的重视，肯定了本次测试的组织规范。同时也反馈了对同学们现场测试的印象，他们说得很婉转，说你们的学生好像不是很听话啊。这一句话看似轻飘飘，事实上是对七年级参与测试孩子们表现的不太满意，尤其是说到长跑的时候，很多孩子态度极不认真，在跑道上还有打闹现象，更有一些同学不是给同学鼓劲加油，还三三两两说怪话，小而言之，你是开玩笑，大而言之，这是我们的管理不到位，所以，通过这次体质测试，我们要对七年级的跑操队伍进行整顿，先从跑步的态度抓起，对队伍的整齐抓起，一个班级的班风如何，同学们的精神状态如何，操场就是个大舞台，一言一行，一举一动都看的清清楚楚，我们自己熟视无睹，但外人一看，就能做出判断。
今天的课间操我们就开始，不能等。
开展阳光体育活动，让同学们有一个良好的身体，是国家教育部认真贯彻我们党的教育方针的具体体现，我们一直在强调，一直在通过体育课，大课间，可是体育活动在实现这一点，我相信所有的同学们都清楚，体育不仅仅是强身，更重要的是打造体育精神，形成团结合作、坚韧不拔的团队精神和吃苦耐劳、锲而不舍的个人品质。
一次复测凸现出来的问题，对我们的管理是一次警示，我们在反思之余，更多的是要付诸行动。在此，我对跑操再次强调：第一班级队伍一定要齐整，四人一排，男女生的队伍，班主任要随时调整；第二，跑步过程中决不允许停下来，速度其次，队伍整齐排在第一位；第三，学生会的干部要加强检查，严格执行课间操单独评分的标准。严抓一个月，2月底，我们将组织全校的跑操比赛。
通知今天下午的班主任例会。
