我喜欢的玩具教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的我喜欢的玩具教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢的玩具教学设计1一、教学目标：
1、学会用“有—————，有—————，还有——————。”的句式介绍自己的玩具。尝试在介绍时使用短语“怎么样的什么”。
2、把自己喜爱这件玩具的原因表达清楚并写下来，感受玩具带来的快乐。
3、能写三句左右的话，写话时要求格式正确，尝试运用课文或生活中积累的好词，学会正确使用逗号、句号等标点。
二、教学重难点
教学重点：学会用“有—————，有—————，还有———————。”的句式介绍自己的玩具。能把自己喜欢这件玩具的原因表达清楚并写下来。尝试运用课文或生活中积累的好词。
教学难点：能够将自己喜爱玩具的理由说一说，写一写。尝试运用课文或生活中积累的好词。
三、课前准备：
1、教师准备：课件，鸡仔”的玩具。
2、学生准备：带一件自己最喜欢的玩具。
四、教学过程
一、创设情境，激趣导入，写话评价。
（一）引出卡通角色，说喜欢的理由。（2分钟）
师：今天，玩具城里来了一位 ……此处隐藏3119个字……呢?自己先练习，一会儿说给同学听。
（1）指名说。谁愿意说给大家听。其他同学边听边思考：他介绍了哪些部分?按什么顺序?
（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。
（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学习。
（4）我说你猜。
请一位同学上台介绍小白兔玩具，其他同学边听边想，猜猜这是什么玩具?你是怎么猜出来的?
（5）同桌介绍自己的玩具。
2.介绍玩法
（1）(演示电动玩具的玩法)：有的玩具不仅形状可爱，还十分好玩。
（2）指名介绍玩法。大家认真听，听听他的话中，哪一些值得称赞。
（3）讨论后板书：玩法。
（4）师小结：大家现在明白了，可以从玩具的可爱和好玩两个特点中选择其中的一方面按一定的顺序介绍玩具，你能介绍自己手中的玩具吗?
3、从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。
（四）、课外拓展 延伸交际
今天我们学习了介绍自己最喜欢的玩具，大家说得都很好，，回家把自己最喜欢的玩具介绍给小伙伴好吗？
六、教学反思：
这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活
